哲学
中学现代与古典语言系认为,世界语言的学习是每个学生教育的基础. 学习一门世界性的语言,可以培养出与他人共情的态度和技能, 好奇心, 并意识到自己作为世界公民的角色. 对另一种文化的学习培养了对差异的理解和欣赏能力,并赋予学习者以文化能力和敏感性与他人交往的能力. 进一步, 我们在语言课堂上提高的熟练技能在学校社区内外都证明是有价值的,并使学习者成为成功的沟通者. 学习一门新语言也能提高学生对自己的语言和文化遗产的欣赏和理解. 我们努力培养学生对其他语言的热爱和欣赏, 掌握技能和信心,以扩大和加深他们的沟通能力, 以及成为终身学习者的愿望.
课程内容
中学现代和古典语言系提供四种语言:普通话,法国, 拉丁, 和西班牙语. 每门语言都努力创造丰富的体验,邀请学生在语境中发现语言,并在有意义的语境中运用他们的技能, 有目的的方式. 通过阐释的发展, 人际关系, 以及交流的呈现模式, 学生们在其他学科之间建立联系,加深对自己的理解,因为他们对一门新语言更加精通.
中国人: 在汉语学习中,主要关注的是口语能力. 汉语的发音, 用它的音调系统, 很早就被引入并且仍然是课程研究的焦点之一. 学生将获得书写和打字汉字的能力. 文化主题包括现代中国节日、美食、家庭和华侨华人.
法国: MS法语课程让学生参与到人物创作中, 故事, 以及利用想象力的活动, 中心学生声音, 并庆祝学生的艺术, 动能, 和创造性人才,以培养语言能力. 学生还学习法语国家的地理, 法国菜, 法国电影, 以及来自各个法语国家的音乐.
拉丁: 在学习拉丁语时,重点放在流利地阅读这门语言上. 这种流利是通过口语建立起来的, 听觉, 以及通俗易懂的书面作品. 除了审视自己的身份和文化, 学生还将探索古代文化主题,如古典神话和古罗马的日常生活, 密切关注女性, 的非精英, 以及罗马帝国中占全球多数的人民.
西班牙语: 在学习西班牙语方面, 识字和口头交流从一开始就被强调,因为学生们学会了描述, 叙述, 并对他们自己的生活和他们所属的更广泛的社区中重要的事情发表意见. 学生们用这种语言来反思自己的经历, 更深入地理解他人的经历和观点, 调查文化的异同, 透过刻板印象的表象.
教师
Jarrett安德森, Department Head; 法国
劳伦·Fosnight 西班牙语
希瑟兰, 拉丁
乔纳斯Jeswald、西班牙语
卓拉Meddahi-Larbi,法国
Cristina Mesones Rojas、西班牙语
La Sripanawongsa 普通话